“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”听着这首歌，曾经2件迥然不同的教学经历浮现在我脑中，有伤心、有难过、有失望，也有开心，更多的是悲凉的心境。我曾经想过万千世界这么美好，我这么年轻，为什么要在这没有一丝丝开心的活着、没有一点点价值的活着呢？

    2012年9月1日，对于我来说，是我人生中非常重要的一天。阳光明媚，感觉一切都是那么的美好，太阳公公、树儿们、草儿们……似乎都在对我笑，好像在告诉我“莎莎，加油！”根据之前的合同签约，我被分配到了叠山学校。今天是报到的第一天，脑子里就一直在幻想，学校有多好多好，然而我们到的那一刻，完全蒙了。一个学校，给人的第一感觉是沉闷，落后，没有一丝校园的活力，地是泥地，草儿枯黄又很长，落叶一地，教学楼上的大字早已被岁月冲刷的快要看不清了。然而一个更差的消息充斥着我的耳朵，一心满以为自己绝对是教小学的心思，学校却给了我一个大大的“惊喜”，让我去教八年级的学生，我的心立刻就在僵化了。对于一点管理经验以及初中教学经验都没有的我，该如何去胜任这份沉重的工作。当时，又人生地不熟的，心情是到了冰点了，没办法，硬着头皮也得上。

带着跳动的非常厉害的心走进了八（1）班的教室，上课前的自我介绍，现在回想起来是那么的温柔，那么的想当然，一节课下来，学生已经非常了解我的脾气了。在接下来的教学过程中，真的是举步维艰。

当时教2个班，八（1）、八（2）的语文。两个班的男生们特别的不听话，可能因为我不是班主任对我不惧怕，也可能因为我是女老师，又才20岁出头，个头又不高，所以学生在我的课堂上，几乎有一半的人都是在玩自己的东西，说话的说话，睡觉的睡觉，压根没有在听，每一节课我几乎有20分钟是来讲纪律，你时时为学生着想，怕他们没有好环境听不下去，但就这样，学生也一点儿都不领你的情。在那个时候，自己每天都愁眉苦脸，甚至出现了害怕进入教室的心态，觉得教室是地狱，让人快要窒息的感觉。而当时的我又年轻好盛，又太过追求完美的状态。为了让学生全部都能够认真的听讲，我甚至采取了现在想想都让我后怕的行为，也许是被学生逼到了忍耐的极限吧！

记得那一段时间，每天上课，我都要带着一根粗粗的棍子进教室，好像是从扫把上拆下来的，专门用来对付学生，开始只是拿来吓唬学生，让他们害怕起来，达到认真听课的目的，哪知学生就保持了一会儿的安静，接下来就肆无忌惮的大声的聊天。我说：“张冬，请你不要说话，你影响了大家学习”，哪知他根本不理你，继续他的说话之路，再提醒了2、3遍之后，依然我形我素，我气冲冲的走到他的旁边，手快速的把棍子拿高，用力一挥，当时就听到了一声巨响，学生的脸霎时就苍白了，我害怕起来。还好学生没有任何的事情，不然我想我会后悔一生。此后，我觉得学生应该不会在我的课堂上讲话了，哪知依然。那时我有了强烈的挫败感，开始觉得自己不适合当教师了，驾驭不了课堂，管不了学生，在那样嘈杂的环境下，学生能真正的学到什么呢？我再教下去，又有多大的意义呢？突然之间觉得人生没有了希望，没有了存在的价值感，没有了职业幸福感。既然学校不肯我不教，那我想，唯一能做的就是自己的辞职，心里也想过就这样下去吧，你上完你的课就是了，不听是他的事，但我做不到，而且一想到到班上上课，一种恐惧感油然而生，还是决定放弃这个职业。

下定决心和妈妈说这件事时，妈妈和我谈了好久好久，耐心的对我说“任何一个职业必定都有它的难处，假设你解决不了这个，你能保证你能解决下一个工作的解题吗？到时你又用逃避来解决问题吗？你辛辛苦苦读5年的大学，不就是为了这么一份来之不易的工作吗？女儿，不要轻言放弃，暂时的躲避可以，但我不希望你把逃避当成一种人生的习惯，好吗？”看到妈妈那期待的眼神，我不忍心拒绝，是啊，我曾经的梦想不就是想当一名优秀的人民教师吗？对于我的家庭来说，这份工作来之不易，我要这么容易就舍弃吗？正是这份工作，我成了爸爸、妈妈、奶奶的骄傲，成了全村人的骄傲，我要这么脆弱的就放弃它吗？想到这些，那课堂的纪律似乎已成了微不足道。我要重拾那份自信，那份尊严，那份骄傲，从容的面对生活给我的困难，找到方法解决它。

接下来的教育教学，向很多老教师学习了不少管理的方法，教学的方法，有时静下心来想想，学生不爱学你这门课，我想不全是学生的问题，也有老师的原因，让学生对你这门学科产生兴趣，自然学生就不会说话，睡觉了。所以呢？我也一直在改进我的教学方法，利用青少年好胜的心理，在课堂上多利用小组竞争的方式，激发学生的积极性，课下多听听学生的想法，多和他们接触。

时光荏苒，我把他们带到了初三的上学期结束的，一个让我一度想要脱离这个班级的机会来了。由于七年级的班主任的原因，不能继续带班，学校让我担任七年级班主任工作，终于终于......可以离开这个曾经让我伤心、难过、失望，甚至在恶梦中惊醒的班级，我开心的接受了这个安排。周二交接，我也认识了我的新班级，他们也认识了新老师，一切是那么的自然。但在周三时，当我在校园里散步，初三学生过来问我“老师，您怎么没有教我们了，我们都想让您教的”就是这么一句淳朴的话，让我有点后悔、微微的酸楚，曾经的一切不愉快都灰飞烟灭了。甚至当我知道有一个学生在班级里大哭起来，说：“江老师，您怎么不教我了”这时，我才知道原来在学生心里已经接受了我，适应了我，喜欢了我，而我却深深的伤害了他们，甚至用那虚假的话去应付他们，“老师不是不想教你们，只是你们到了初三下学期了，很关键的一个学期，我怕我的经验不足，帮不到你们，而徐老师已带过了好几届初三了，他的经验比我丰富多了，对你们更有帮助”现在想想，心里都不是滋味，曾经是那么急切的想丢掉这个班级，现在却是无限的思念。

现在我带的八年级班级，不说是班级管理、教学最好的班级，但起码对学生来说是好的班级，有纪律、有学习氛围的班级，我想我能在教育教学上有这样的经验，都是他们给予我的。虽然他们给我了太多太多不好的回忆了，但正是这些不好的经历让我成长了，也能让我更好的在教育这个行业里继续前行，我还是依然要谢谢我的第一批学生。

人生的道路上会有很多的坎坷、挫折、困难，只要努力的去面对，你都会战胜它们！

此时，我的脑中又想起了那首歌《阳光总在风雨后》： “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候……。